(3)完善教师教育业务评价制度，认真做好学生、教师评价工作，结合教师评价工作的网络评价、笔评价，重点通过课堂教学质量评价管理系统，做好学生在教师教育网评价。
根据学校数字化校园建设要求，为推进我校学生管理系统数字化建设，进一步提高学生工作团队管理水平信息化，提高学生效能。我校于2020年11月4日下午举办了学工系统服务管理软件-指导猫应用研修会。组织部、教务所、信息化管理中心的负责人和相关人员、各教育院(部)党总支书记、分管学生工作副院长(副主任)、学管主任、学生所有人和指导员们参加了这次研修会，会议由副校长李秀萍主持。
四是多头管理，同样的事情要多次报告。目前，碎片化的多头管理存在于许多学校，以学生考试成绩为例。学生成绩是学校各部门实施管理的重要线索，各管理部门将成绩纳入管理的重要方面。同样的事情，多头管理，班主任多头报告，给班主任增加了不必要的疲劳。
经过我校信息中心研发团队近两个多月的努力，2021年1月6日，我校公寓管理系统(一期)在线试运行。该系统的在线将进一步优化我校学生服务管理模式，提高服务性能，节约成本，为许多师生的工作和生活提供更多便利。
1:积极应用现代信息化管理系统。采用铁路建筑学院学工信息化管理系统进行日常管理，收集各学生的数据信息，开展差异教育。
南洋书院计算机74班学生马凯分享学校信息化4年间的巨大变化，从疫情预防管理的健康日报、回校管理系统的普遍应用到新版学工系统的在线运行，信息化完全融入学生成长的全过程。
杭电智能学工建设负责人胡海滨对我喜欢记单词APP有了另一个认识，嵌入了上课的学业服务管理系统，我喜欢记单词成为其中最高频率的一个，学生每周自我测量、自我测试记单词的时间、时间、间隔时间、状态等痕迹留在系统中，这些数据与系统中学生休假、缺勤、竞赛、考试等数据相关共享，形成学生的学情画像，提前指导学业困难的学生我喜欢记住单词等综合课程，在系统上沉淀的大数据，识别心理警报、学业警报、家庭经济困难是重要的依据，为大学生正确的思政工程构筑数据链的基础设施。
他还参与制定和完善《东南大学家庭经济困难学生认定办法》等十多项规章制度，建立奖励补助金评定、勤务补助管理等多项信息化管理系统，使所有补助业务都能在学工系统中处理，促进学生补助业务的正确化、科学化、规范化。
创新能力和综合素质扩大训练实践学分由学生在指定时间(建议每年一次，毕业生在答辩前必须认定结束)向学院提交学分认定申请和证明资料，学院结合学生提交的资料和本部门的具体工作，通过超校园或第二课程成绩单网络管理系统在线提交申请，学校团委、学工部、就业指导中心等部门审查、认定资料