融创的数字目标是内部业务流程和场景的数字化，提高管理效率，降低成本，提供大数据分析和管理决策支持；外部在线营销、客户服务平台、智能社区系统、文化旅游在线系统等业务端试图创造额外价值，实现数字业务授权。
重点是智慧：按照党建领导、智慧第一的建设原则，坚持服务数据、数据促进服务的建设理念，继续探索城市社区建设与共享的新模式。
最后，四川师范大学教育技术学副教授周雄军基于5G他说，在教育行业，5G技术将广泛应用于智能课堂和校园领域，智能体育将成为一种新的应用场景。G在教育行业，要有优化和重构的思路，在现有的教育场景中发现不足，用5G技术优化现有教育场景；利用数据支持教学，突破传统信息教育的应用场景，重构新的教育场景和形式。
然而，在目前智能物流园区的探索道路上，仍面临着顶层设计薄弱、投入产出效率低、数据利用能力不足、需要加强产业授权、急需改进运营服务模式等困难。在此基础上，行业迫切需要全面的智能物流园区标准和实现路径。
每根杆体配备智能照明、视频监控、5G基站、WIFI、应急广播、智能宣传等设备，整合大数据、物联网、人工智能等新兴技术，实时监控和记录交通状况、安全风险、天气灾害，建设智能高速公路。
推进人工智能技术在出行服务领域的创新应用。利用语音识别、视频识别等技术提升出行各环节效率，结合技术成熟度，围绕智能客服及智慧停车率先开展探索应用。人工智能 智能客服，利用大数据分析、机器学习、知识图谱、智能语音等AI技术建立智能互动服务与人工服务相结合的新客户服务模式，自动回答公共交通服务咨询问题，为公共出行提供指导和指导；接受运输服务投诉，根据类别形成定量服务报告，帮助运输企业改进服务。人工智能 智能停车，利用高视频技术实现区域停车资源管理和服务，通过手机地图、诱导屏等方式提高停车位利用率，减少停车位搜索时间，为非法停车提供完整的证据收集数据链。
在智慧校园建设中，高校需把信息化管理水平提升和教育教学质量提升作为智慧校园构建的根本任务，进行整体性推进，最终完成智慧校园与智慧城市的融合。
八种智能校园应用系统是：学生成长智能应用系统、教师专业发展智能应用系统、科研智能应用系统、教育管理智能应用系统、安全监控智能应用系统、物流服务智能应用系统、社会服务智能应用系统、综合评价智能应用系统 。
多中心无线传输，采集数据可实现12个中心的同步传输，智能杆监控数据可报告省、市、县级管理平台，以及环保、交通、安全、城市管理等主管部门。方便当地管理部门、远程管理部门和外部合作单位同时获取数据，实现位置共享、数据共享和高效管理。