最终，初中教育指导中心副主任姜琳对此次活动给予了高度评价。姜主任认为，智慧校园是学校教学、管理和服务模式的新变化。中小学智慧校园建设应坚持以人为本，注重顶层设计与实际需求的结合，以应用服务为导向，以数据驱动创新，提高数据素养，实现智慧校园的理念更新、模式改革和体系重构。姜主任希望浦东模范中学的智慧校园实践经验在未来能够辐射到更多的学校。
支持为省、市、区、县教育局搭建区域性智能校园平台，提供学生综合素质评价、教师发展与教学评价、区域教育大数据等垂直软件应用系统。
注重改革创新，努力提高效率。学校搭建科技合作平台，提升学校科技创新和科研能力，为教师开展科研创新提供支持和服务；通过在线OA系统、财务报销系统等。，全面提高校园管理效率；建设智慧校园，全面升级信息化建设，积极推进校园云桌面机房建设、郑德楼大屏幕改造、校园数据中心容灾备份系统、智能资源建设中心场地建设；在校园出入口、校园主要路口、教室、食堂、宿舍等主要场所建设智能校园视频监控系统，全面保障校园安全。
吕校长从学校管理者的角度向我们展示了智慧校园建设的路线和成效。该项目围绕智能校园1124模型，旨在培养具有高层次思维认知能力的创新型人才，提供智能教学与培训、智能管理应用、智能学习与评价、校园生活与家校互动四大应用服务，努力促进教师专业发展，促进学生个性化成长。其中，模范学生评价智慧，提高模范教育质量，是学校智慧校园建设的亮点！作为智能校园的从业者，陈先生和周先生从自己的教学实践出发，分别谈到了人工智能教学的设计和思考，以及基于智能手环的运动数据采集的分析和应用。基于此，他们还谈到了智能校园建设对提高师生信息素养的深刻理解。
中国移动智能校园云平台可根据区域教育局需求提供5个定制模块方案，配合当代教育信息化建设发展规划，为全市智能校园大数据分析搭建基础环境:
目前，青云科技已参与《城市轨道交通云计算应用指南》、《城市轨道交通大数据平台技术规范》、《城市轨道交通》 BIM 《城市轨道交通实施管理规范》 BIM 数据交付管理要求》、《城市轨道交通数据对象分类与编码》多项标准的编写工作，以及两项省级标准《城市轨道交通基于建筑信息模型（ BIM 设备设施管理编码规范和城市轨道交通建筑信息模型( BIM )建模交付标准和集团标准《装配式机电工程》 BIM 编制《智慧城市轨道交通信息技术架构及网络安全规范》(总体需求及技术架构部分)等工作。
智慧校园建设不仅改善了学校的软硬件环境，而且提高了教师和学生的信息素养。如今，随着大数据时代的到来，信息量的快速增长和流通产生了越来越多的数据，信息交互逐渐变得可视化和数据化。在大数据时代，信息素养还需要延伸和拓展，即数据素养。
高校日常事务复杂，覆盖面广，信息化建设仍存在诸多问题:相关数据信息应用效率低下，信息平台资源分散，影响高校信息化水平的提高，需要集成智能服务系统解决高校教研管理智联。伊伦科技作为一家致力于为智能场景建设提供系统解决方案的科技公司，将智能控电系统和智能空气监控系统应用于校园各个场景，进行精准管理、智能服务、对比分析和科学决策，从而全面高效地实现学校业务系统和数据管理的智联运行，实现学校各个区域的精准管理和设备资源的集约化利用。