小明：最近我在研究“数字校园”和“人工智能体”的结合，你觉得这个方向怎么样？
小李：挺有前景的。比如我们可以在校园里部署AI助手，帮助学生查询课程、安排考试，甚至提供个性化学习建议。
小明：听起来不错，但具体怎么实现呢？有没有代码示例？
小李：当然可以。我们可以用Python做一个简单的AI助手，利用自然语言处理来理解学生的请求。比如：
import nltk
from nltk.chat.util import Chat, reflections
pairs = [
["我的课程表是什么", ["你的课程表是周一上午9点数学，下午3点英语。"]],
["帮我查考试时间", ["下周三的数学考试在10点。"]]
]
chatbot = Chat(pairs, reflections)
print("你好！我是你的校园AI助手。输入'退出'结束对话。")
while True:
user_input = input("你: ")
if user_input.lower() == "退出":
break
print("AI: ", chatbot.respond(user_input))
小明：这只是一个基础版本，如果要更智能，可能需要引入机器学习模型，比如使用TensorFlow或PyTorch来训练一个对话系统。
小李：没错，未来还可以结合大数据分析，让AI体根据学生的学习习惯推荐课程或预警学业风险。
小明：看来数字校园和人工智能体的结合，真的能大幅提升校园管理效率和学生体验。
小李：是的，这将是教育科技发展的重要方向。