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  • 重庆大学研究生困难补贴管理措施

    根据我校《家庭经济困难学生临时困难补贴管理办法》,我校全日制本科生和研究生因地震灾害造成家庭成员伤害、房屋损坏、倒塌等损失,导致家庭经济临时困难。加强对文明卫生的监督。文明卫生岗要加强对各班的日常检查,同时加强检查的公平性;

    2024/2/6 10:05:40 人评论 次浏览
  • [西安欧亚学院]学校开通紧急临时补贴渠道

    如果学生因自然灾害造成家庭伤亡或经济损失,导致临时家庭经济困难,请立即联系青年社区顾问,解释情况,青年社区向学生资助管理中心提交临时困难补贴申请,学校将及时为学生提供关心和帮助,解决实际困难,确保学生的学习和生活。

    2024/2/6 10:05:40 人评论 次浏览
  • 济南美术生复读文化课补习班

    如果学生因地震灾害造成人员伤亡或经济损失,导致家庭经济临时困难,请联系辅导员(校长)老师,向学院解释情况,通过二级学院向学生资助管理中心提交临时困难补贴申请,我们将及时帮助您解决实际困难,确保学生的学习和生活。

    2024/2/6 10:05:40 人评论 次浏览
  • 广州欧华国际货运代理有限公司南京分公司

    4、特别感谢广州欧华国际货运代理有限公司南京分公司校友凯利、后勤办公室李尚福、教务办公室李淼、孙进、经济管理学院杭勇、学术工作办公室陈佳、体育部王菲、医务办公室李世超、新鸿运物业戴雪梅、和谐物业丁桂荣等教师。

    2024/2/6 10:05:40 人评论 次浏览
  • 信息技术学院“辅导员之家”第29期和第2期“优秀” e 赋能

    回顾学生会各项活动的顺利开展,离不开学生会工作部的正确领导;为进一步推进学校辅导员队伍建设,不断提高辅导员队伍的素质、能力和教育水平,促进学校思想政治工作的高质量发展,12月15日,由党委学术工作部主办、智能制造学院主办的“辅导员之家”第29期和第2期“优秀”e赋能营-辅导员素质能力竞赛经验分享及素质拓展活动在丰谷镇清水村谭德政纪念园举行。

    2024/2/5 10:35:42 人评论 次浏览
  • 桂林理工大学召开学生宿舍考察和专项检查活动

    推动领导、管理、服务下沉学生宿舍,关心学生,收集意见建设,调查安全风险,协调解决学生问题,继续改善宿舍环境,完善检查制度,规范检查方法,2023年,桂林理工大学国际本科项目促进改革,促进改革,创造和谐稳定的宿舍环境。

    2024/2/5 10:35:42 人评论 次浏览
  • 智能建筑学院第二党支部举办“传承一二九精神,弘扬爱国情怀”主

    2023年12月21日(星期四)17日,学生可从学工处网站下载并填写《地震受灾学生统计表》,提交学院辅导员处。:向学生资助管理中心(赛罕校区主楼131室)提交签字盖章的纸质材料。根据《内蒙古大学临时困难补贴管理办法》,学生资助管理中心将审批并发放临时困难补贴。

    2024/2/5 10:35:42 人评论 次浏览
  • 机电工程学院教师走访学生宿舍

    多年来,通过不断的努力,卢兴福的技术水平和工作表现不断提高,从学生到大师,从大师到专业技术骨干,他的成长显而易见:在2008年贵州电力公司“安康杯”变电站维修技能竞赛中,获得贵州技能竞赛第一名,获得“赢家”称号;

    2024/2/5 10:35:42 人评论 次浏览
  • 常州工学院受灾学生临时补贴申请表

    纪检领导指出,辅导员应提高职业自豪感、认同感和责任感,提前发现、处理和报告学生教育管理中的问题,及时总结和报告工作中遇到的困难,并找到及时解决的有效方法。请收集学生提供的证明材料及附件1、申请表及附件2、汇总表,并将相关电子纸质文件提交学生资助管理中心。

    2024/2/5 10:35:42 人评论 次浏览
  • 无锡科学院集成电路学院党支部书记

    辅导员工作计划1、做好日常管理的规范化工作,如每周报告工作计划、检查和监督早期阅读、每周三检查宿舍卫生、每两周召开一次主题班会新学期大学辅导员工作计划九大一辅导员学期工作计划良好的学风能激发学生的学习积极性和主动性,增强学生的归属感,提高学生班的集体凝聚力和战斗力。

    2024/2/4 11:05:35 人评论 次浏览
  • 新学期大学辅导员工作计划

    辅导员班主任应召开安全教育主题班会,增强学生防火、防盗、防溺水、防诈骗、防意外伤害等安全意识。新学期大学辅导员工作计划大一辅导员学期工作计划7(一)做好日常事务管理,更好地为部门的教学、学生学习和生活服务。

    2024/2/4 11:05:35 人评论 次浏览
  • 每天安排班干值班管理“三提前”

    由于学生年龄小,约束力差,他们经常坚持培养行为习惯。学校在实施各项安全工作规章制度的过程中,依托网格化管理,实现“一岗两责”校长、副校长、年级干部、班主任、学生和家长签署安全责任书,明确责任范围。在班主任的工作中,我首先注重学生的养成教育,即培养学生的良好习惯。

    2024/2/4 11:05:35 人评论 次浏览