会议下半年，曾校长介绍了我校各发展中心这学期的重点和常规工作:教师发展中心这学期最重要的是基于五项管理，全面落实双减政策。要深化课堂教学，完善作业管理机制，进一步加强各学科作业设计研究，继续做好各学科、各年度的学科活动。此外，还有建设上海信息基准学校；加强高考教学质量控制；开展高中新课程、新教材培训；探索项目学习；推进徐枫紧密学区建设；加强品牌学科建设、高端教师培训和教研组长培训班；开展以教会、勤奋训练、常规比赛为核心的体育教学工作，以及学校各专用教室和教务部门的日常工作。
所有英语组成员都开始了新学期的准备工作。本次校本培训周期间，英语组主要从课程标准学习、教材内容(模块和单元知识体系)、教学重点和难点把握、课堂教学常规管理等方面进行梳理和分析。根据不同学段的教材，教研组成员深入学习。根据学生的认知和心理特点，深入挖掘教材文本，整合教材知识结构体系，探讨切实可行的教学策略和措施，以评价和反思为指导，促进教学目标的实现和学生的发展，有效激发学生的学习热情。
大纲变了，考试教材没变，很明显。很多同学问有没有第七版PMBOK。目前中文版第七版PMBOK还没有正式，不用担心。假如打算考12月，平时有时间的话，拿第六版提前复习，保证通过率。教材会变，但核心内容和管理思维不会变太多。
1.预制混凝土结构施工应制定专项方案，包括工程概况、编制依据、进度计划、施工现场布置、预制构件运输和储存、安装和连接施工、绿色施工、安全管理、质量管理、信息管理、应急预案等。参见教材128页
加一点规范操作，让家长放心。双减政策迫使大多数教育培训机构转型，许多大型校外培训机构集体改变了经营范围，增加了艺术、绘本、科技、校外托管等非学科培训内容。教育培训市场良莠不齐，国家监管会更加严格。要加强机构办学许可证、营业执照、教师资格证、资金监管、价格管理等方面的规范化管理。就机构本身而言，运营模式需要更加规范，课程设计要有研究，教材要有标准，收费标准要有明细，点名请假要有记录，老师要合格，软硬件设施要齐全，档案要具体，家校沟通要及时。机构素质教育转型的浪潮滚滚而来，家长只有规范运作才能放心。
有些人会说，啊啊，你信，邪教。的确，唯物主义是这样的，但仔细想想，我们从小到大学到的知识都是从教材中学来的，我们已经把教材从小教给我们的知识当成了自己的核心知识体系。而且教材之外的东西不能说太多，甚至根本不能说。很多时候，假象和蒙蔽可以更好更方便的管理大众。这里用词委婉，真正的意义可以自己揣摩。
App不仅有各种游戏和练习，还增加了教材阅读功能，所有章节都是免费开放的。对教师教学，教师网页端还增加了班级管理、作业核查、白板软件等功能。
第七，土地资源全周期管理是自然资源部的优势。学科应该如何利用改革的优势发展和团队建设？我也的事情我也说了，回头我们也和学校和教育部门沟通，下一步学科建设，中央改革要求我们进一步积极。希望按照党中央的精神，对国家、历史、未来负责。希望大家一起努力，希望规划在国家大改革的背景下越来越好。
在学校师徒结对活动中，我的青年教师是常丹丹和张静。不管是班级管理还是课堂教学，只要有困惑，他们都会主动问，我当然知无不言，言无不尽。为了上好的研讨会，我们都认真严谨，脚踏实地，从学习教材到课前讲课，再到借课试课，再到课后评课。记得带领学生在基地训练的时候，因为备课的一个问题，吸引了全组老师一言一语，各抒己见，不知不觉讨论了将近两个小时，不知疲倦，只有思维碰撞带来的快感。身为年轻人，有活力，有拼劲，师徒结对，让我们师徒相长。常丹丹老师不仅上课越来越得心应手，而且在汉字比赛中也取得了优异的成绩。张静老师很快适应了新的环境，在同学同教的观察活动中承担了作业任务。