这次学习pmp是在老师系统上串讲教材的同时，引起项目管理实践的经验，传授干货。当然，各教育机构、老师的教育风格可能不同，重点也不完全相同。但是，我接触的pmp老师是有实际项目管理经验的前辈，在不断学习的过程中，一是系统地学习项目管理知识，二是从老师的教育中学习实践经验。个人认为，这个学习过程收获的知识比通过pmp考试的证书更有意义。
我说我的性格喜欢创造性的东西，不仅仅是说。之后，我陆续整理了工作内容，为公司写了三本教材(连续两年获得公司教材一等奖)、三项专利、一篇论文。因为擅长整理知识点，所以和同事一起制作了部门内的网页版的CAE知识管理平台。该平台将部门内的零散资料排列起来，统一用方便可视化的网页管理。
(3)认真做好各项物资保障，严格按计划要求积极储存，实行饮食、防冻防雨、教材教具、急救设备等物资准备，加强管理，保持良好的战备状态。
刘永强：刘永强老师：某高度博客，副教授，硕士生导师。主讲的课程主要有有施工的，水利工程施工及，工程力学，工程结构，工程项目管理，工程质量控制（水利监理工程师培训班），建筑材料等，并多次一级及二建造师与与与实务实务实务实务“主要的研究方向有：水利水电工程建设管理模式，水利水电建设造价管理，水利水电建设质量管理，水利水电建设计算机辅助管理，水利水电工程施工新技术及新材料等。已负责或参与完成项目十多项。在国内核心期刊论十余十余，参与编写专着教材三本，获厅级以上奖励四，刘教授讲课，游刃有余，颇具学者大家风范。
【解析】教材第五章第一节P222。从项目管理的角度来看，立项管理主要是解决项目组织战略匹配性问题。项目立项管理关注的重点是是是否需要启动项目，提供相应的预算支持。因此，立项管理主要是解决项目的组织战略一致性，看这个项目是否需要做。
作为教练式领导人，首先出现在教字上，教专业、教经验、教方法、教应变。不仅要告诉我该怎么办，还要告诉我为什么要这么做。企业的很多管理者，在成为员工的阶段也一定是这个领域的专家，所以请告诉我名字正确正确。所以很多优秀选手退休后选择教练的理由，结果过去的经验是他们最宝贵的教材。
？最近，内蒙古自治区教育厅领导制定的中小学教材管理实施细则发布，要求全面贯彻党的教育方针，执行立德树人的根本任务，坚持铸造中华民族共同体意识。