5月21日下午，山东省人力资源和社会保障厅在烟台市召开了全省技术理工作会议，会议由省人社会厅职业能力建设所张龙处长主持。各市人社局职业能力建设科负责人和省属技术人员大学相关同志参加了会议。
②经营模式:天童美语在全国采用直营模式，即全国84所分校由天童总部统一管理，教育模式、学费、教材、校服全国统一，保证各地区教育和服务质量，保证天童不乱收费、乱教等校外教育机构常见混乱。
0~3岁是人生的开始，将教育的视线从幼儿期延伸到孩子出生，甚至更早的瞬间，成为世界许多国家的共识。近年来，我国政府也将0~3岁儿童早期教育工作纳入国家决策议程，进入实施阶段。随着《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《托育机构设置标准（试行）》《托育机构管理规范（试行）》《托育机构保育指导大纲（试行）》等重要文件的陆续出台，0~3岁儿童早期教育指导工作和托育事业迈入快速发展的新时期。为适应婴幼儿照护与托育事业的发展需求，支持相关行业从业者的职前培养，北京师范大学出版社特策划出版了“早期教育专业系列教材”。
其次，本土化是孔子学院融合发展的现实之路。在顶层设计中，孔子学院从一开始就包含了本土化的考虑。在具体工作上，无论是机构设置、管理运营、教学安排，还是资源统筹、师生招生考试、活动实施，都很大程度上依靠外国机构完成，外国大学的支持合作、外国员工的能力态度直接影响孔子学院能否顺利开设和深入发展。近年来，世界各地孔子学院在本地化发展方面开展了创新实践，累计培训了各国本地汉语教师约50万人，制作了3000多本本地教材。在孔子学院的影响下，约70个国家将中文教育纳入国民教育体系，约200个国家开设中文课程和专业。孔子学院从教师、教材、课程到管理、目标、定位，与当地一致、适应、融合。
TotTalk系列教材共6本，全球顶尖教育专家专为4-6岁学龄前儿童英语学习设计，适合幼儿语言学习的全身反应教学法，让孩子在学习语言的过程中，养成良好的行为习惯，掌握情绪管理和自我表达的能力，优化社会。
公共营养师的训练是中国劳动社会保障出版社出版的公共营养师国家统一教材训练内容，分为基础理论和职业技能两部分，基础理论涵盖公共营养师的职业道德、医学基础、营养学基础、食物营养基础、饮食营养指导、人群营养、营养教育、社区营养、食品卫生基础管理、相关法律法规等内容。职业技能涵盖饮食调查、评价人体营养状况、评价营养咨询、饮食指导、食品营养评价、社区营养管理和干预等职业技能。
陈锡康是中国科学院数学和系统科学研究院研究员、中国投入生产技术的早期开拓者之一。他深耕教育第一线六十多年，与他人合作制作的投入生产技术已经成为高等院校经济管理类专业投入生产分析课程的古典教材，他的学生成为我国经济管理学领域的下一代骨干和领导人才。
学院积极推进分类培养，全方位创新人才培养模式，宁波旅游学院作为国际金钥匙学院的第一所合作大学，共同推进校园金钥匙的品牌教育，对促进酒店管理专业特色建设具有重要意义。同时，双方通过共同研发校园金钥匙系列特色教材，定期开展讲座、论坛、培训等活动，构建三阶四环螺旋式上升教学模式，深化人才培养机制创新，充分融合教育理念和行业需求，推动酒店行业发展，共同实现教育服务产业务创造价值理念。
倪文耀教授、博士、现应急管理部现任安全工程学院(安全工程中心)实验中心主任、中国煤炭劳动保护科技学会矿山通风专业委员会常务委员。国家职业技能鉴定高级评估师、煤矿生产许可证年检专家、全国安全生产标准化委员会煤炭行业标准化专家、国家注册安全工程师、一级安全评估师。长期从事安全管理、安全文化教育和研究。已经完成了6个科研课题，主编教材和专题4部，公开发表了20多篇论文，被EI和ISTP搜索了8篇。