2020年9月开始与市二中、北郊中学合作，在学校管理、教育教育研究、教师培养等方面深入合作，促进学校内涵发展，提高学校办学品位。在管理方面，加强融合，实现中层以上部门就业训练的教育教育研究方面，课程准备组定期访问学习，共同研究教材教法，定期组织联合考试和评价的教师培养方面，依托中学和北郊中学课程基地和名人工作室平台，邀请名人讲座，开设两所学校联合公开课程等活动，提高教师队伍的科研水平。
第六条加强课程教材管理。要全面落实国家义务教育课程方案和课程标准，开设课程，开设课程，不得以任何名义增加或缩小规定的课程、课程。严禁用地方课程、校本课程替代国家课程，确保国家课程全面有效实施。规范教材管理，严格规范教材选择，不得使用未经批准的教材，严禁用学案、讲义代替教材，坚决抵制教材不订购、不订购、不订购的行为。严格的教育辅助管理，各学校要完善教育辅助材料审查机制，严格选择进入课堂的教材辅助。学校确定的教育辅助资料应当提交区教育科研课程中心审定后使用，一科一辅。学校和老师不得因任何理由强制或变相强制学生购买教育辅助资料。
中国社科院财经战略研究院院长、中国社科院大学商学院院长何德旭指出，学校将从学科建设、师资队伍建设、教材体系、实践教学体系等方面推动人力资源管理专业适应党和国家事业发展需要，提升人力资源管理专业培养的保障能力。
首先，在借鉴欧美创新管理最新主流教材体系、内容的基础上，进一步完善了具有全球视野、中国特色的创新管理理论知识体系，融入这本新形态特色教材，真正实现了中国学者对创新管理理论建构的话语权。
答案解析：成本加固定费用合同是，人工、材料、机械台班等直接成本则实报实销，再考虑确定一笔固定数目的报酬金额作为管理费及利润，A选项错误；最大成本加费用合同是在工程成本总价合同基础上加固定酬金费用的方式，即当设计深度达到可以报总价的深度，投标人报一个工程成本总价和一个固定的酬金，B正确；成本加奖金是根据报价书中的成本估算指标制定的，在合同中对这个估算指标规定一个底点和顶点，分别为工程成本估算的60%～75%和110%～135％，承包商在估算指标的顶点以下完成工程则可得到奖金，超过顶点则要对超出部分支付罚款。如果成本在底部，可以增加报酬值和报酬率，c是错误的。参考教材P307。
近年来，中级经济师的考试分批次进行，其中《经济基础知识》分4个批次，《工商管理专业知识与实务》分2个批次考试。考试范围越来越广，只要与教材有关的内容有可能与考试有关，在初期考试准备阶段，必须细致全面，在撒网的同时，至少要读教材。
答案分析:这个主题也是比较偏颇的主题。评价的是安全生产管理制度中的安全措施计划制度步骤。①工作活动分类；②危险源识别；③风险确定；④风险评价；⑤制定安全技术措施计划；⑥评价安全技术措施计划的充分性。但是，这个主题也可以根据我们平时学到的知识简单地判断。参考教材P230-231。