传统文字教材、视频教材和录音教材的组织结构是线性和秩序的。但是，多媒体一般采用超文本的方式管理教育信息，通过节点和节点之间表示关系的链接，形成网状的信息结构，适合人类联想思维的特征，有利于学生创新思维的培养。
【问题解析】:教材P200页，该问题主要考察工程管理曲线，教材P158原文为工程管理曲线形象s，因此将工程管理曲线称为s曲线。“S”曲线是以时间为横轴，以累计完成的工程费用的百分数为纵轴的图表化曲线。一般在图上标注有一条计划曲线和实际支付曲线，实际支付线高于计划线则实际进度快于计划，否则慢；曲线本身的斜率也反映进度推进的快慢。
第一多：学科之间交叉多。市政实务工程包括技术、管理、法规三部分，在管理和法规部分插入了很多技术知识。新手在看教材的过程中容易感到知识点混乱，前后重复，完全不同。这要求大家在学习过程中，一定要打好基础，一点一点地积累知识。平时注意总结，通过总结学到的分散知识点，串联到完整的知识结束，建立自己的知识体系。注意灵活应用，完美融合所学技术知识和法规和管理，平静应对考试。
市政实务包含大量的施工工序和现场管理內容，要求大伙儿精读教材，了解和掌握教材中的基础知识点。其中道路、桥梁、明挖坑、水处理站、管道是每年案例问题考察的重点，记忆性内容多。所以要求大家合理分配学习时间，按照学习计划学习。对于整体学习，可以在三个阶段进行。
副教授从事人力资源管理和开发，组织行为研究。山东省行为科学会理事会理事。参加教材5部、省部级及以上科研课题2项，在核心期刊发表论文多篇。