这门课只有一本参考书，准备考试时要认真仔细阅读这本教材，结合工作实际思考和记忆，回答时不仅要考虑书的知识，还要结合自己的工作经验提出个人见解。在备考前期，我空闲无聊时把教材反复看了两遍，后来暑假时报了辅导班，他们开设了湖南大学教育管理学课程，在学姐的辅导下，我进行了针对性的学习。复试时也帮助了我们模拟复试。
学会把一级建造师相关的教材书籍拆开来学习。从基础开始，学习的过程不仅限于一门课程，最好是串联起来。打好基础是有效学习的前提，所以这里建议大家先看建设工程法律法规及相关知识，再看建设工程经济，专业工程管理和实务以及建设工程项目管理。这四本书中建设工程项目管理主要掌握全局，实务操作。
培训课程则是以解东一小培训教材——《他山之石可以攻玉》对教师在各个领域进行微培训，并继续寻找学有专长的教师定期开展微培训，以培训促进教师快速成长。目前，学校已有近50名优秀教师为全体教师进行新课程解读、教材教法、新教学实验、社区活动开展、班主任管理经验、小课题研究、心理健康指导、语言艺术提高、复习方法介绍等培训，培训人员既有学校业务指导，又有专业优秀教师。如今在微培训中解惑，在微培训中成长，写我所想，谈我所惑，解我所困、教学相长的方式已成为教师成长的一种新途径。
课程引进原创英国高中教材、英国高中先进教育方式和教育管理模式，结合中国学生的学术背景和英语水平，开设有针对性的avel国际课程，帮助学生在课程结束后顺利进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家的世界一流大学。
《中国航海史》《中国航运史》两门课程分别为32个学时、2个学分，以《中国航海史话》《中国航运史话》为教材，由教材编写组老师组成讲师团体共同授课。《中国航海史》主要包括航海人物、航海技术、航海工具、海上航路、航海地图、航海教育、航海文化以及中国人的海洋观念等。《中国航运史》主要包括港口、港城融合、港口技术、航运航线、长江航运、航运企业、航运体制与管理等。