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省教育厅制定《浙江省中小学教材管理实施细则》

《管理学》是马克思主义理论研究和建设工程的重点教材,由教育部组织编写,经国家教材委员会审查合格。?各市、县(区)教育行政部门牵头做好本地区中小学教材使用和管理工作,用好国家、地方课程教材。为贯彻党中央、国务院关于加强和改善新形势下大中小学教材建设的意见,进一步加强浙江省中小学教材管理,全面提高中小学教材质量,根据教育部《中小学教材管理办法》规定,制定本实施细则。

《管理学》是马克思主义理论研究和建设工程的重点教材,由教育部组织编写,经国家教材委员会审查合格。在教材编写过程中,得到了国家教材委员会高校哲学社会科学(马工程)专家委员会、思想政治审议专家委员会、教育部原马工程重点教材审议委员会的指导。同时,广泛听取高中教师和学生的意见和建议。

为建立健全浙江省大中小学教材管理制度,切实提高教材建设水平,打造符合关键窗口的教材建设示范区。日前,省教育厅率先制定了《浙江省中小学教材管理实施细则》、《浙江省职业大学教材管理实施细则》和《浙江省普通高等学校教材管理实施细则》,一起来看↓↓↓↓

第八条??各市、县(区)教育行政部门牵头做好本地区中小学教材使用和管理工作,用好国家、地方课程教材。指导学校做好课程教材使用和管理工作,负责校本课程的审核、管理。组织开展教学指导和培训、监测反馈等工作。

二造考试设《建设工程造价管理基础知识》和《建设工程技术与计量实务》2个科目,其中《建设工程造价管理基础知识》为基础科目,《建设工程技术与计量实务》为专业科目,分为土木建筑工程、安装工程、交通运输工程、水利工程4个专业。考试成绩实行2年一个周期的滚动管理。《建设工程造价管理基础知识》科目教材为全国统一教材,《建设工程技术与计量实务》科目教材为各省自编教材。

第一个是什么?为贯彻党中央、国务院关于加强和改善新形势下大中小学教材建设的意见,进一步加强浙江省中小学教材管理,全面提高中小学教材质量,根据教育部《中小学教材管理办法》规定,制定本实施细则。

第三十一条是什么?教材选择单位应组建教材选择委员会,具体负责教材选择。教材选择委员会成员应包括专业教师、行业企业专家、教育科研人员、教育管理人员、学生家长等,成员应在本人所在单位公示。

中级实务、财务管理、经济法三科逐步准备,预习阶段主要熟悉教材结构,了解考试重点的基础阶段是学习教材,细致学习各知识点的强化阶段是高质量的练习问题,巩固提高。冲刺阶段是熟悉机械考试,回归教材,提高考试能力。

第五条是什么?加强职业院校教材管理基本制度建设,不断完善教材规划、编写、审核、选用使用、服务保障、检查评价、学术研究、人才队伍建设和培养等相关工作机制。

首先,开始学习前,小伙伴们准备这些需要书籍:教材三本(法规、管理和实务)、历年考试真题和答案详解。按章节排版的练习题比较好,如果是真正的问题的话,最近3~5年的学习时间有限,所以重视复习资料的选择,不多,主要是根据自己的个人时间来安排。

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