教育体系高度重视拔尖创新人才的选拔和培养，这是一件非常令人欣慰的事情。然而，许多高校开始招收所谓的高级拔尖学生，甚至参照清华大学“邱班”和“钱班”的方式，集中举办青年班。即使在基础教育阶段，学校也在集中举办所谓的顶尖创新班。在这种情况下，倪明静认为这是非常令人担忧的。
完善检查工作格局。修订市县检查工作实施办法，推进完善检查工作制度，落实推进村检查工作会议部署，抓市县推进整体改进。加强对省级机关、省级高校、省级企业内部检查的分类指导和示范指导，探索信访、审计、统计等部门深入参与检查的有效途径。完善巡视干部教育管理制度，推进“码上巡视”制度的应用，提高巡视制度化标准化水平。
区域国家学作为一门新兴的交叉学科，需要借助高校现有的学科优势和教学资源，在短时间内帮助自己实现发展。然而，传统的部门设立审批程序较多，机构设立和人员设立时间较长，成立后也面临着专职教师聘任的行政效率等问题。高校可以借鉴媒体整合改革的“中央厨房”信息集成和系统合作理念，采用学校直属研究中心或研究所的形式，建立相对简化的行政流程，可以充分依靠区域国家实体教学机构的现有资源，分配高质量的跨学科学术资源、整合资金和奖励支持资源，激活联动效应。
据中央电视台报道，3月4日，印尼大学战略与国际研究所举行了中国-东盟研究中心成立仪式，并举办了“中国-东盟关系成立33周年：建设共同繁荣的区域和平生态系统”研讨会。侯艳琪，中国驻东盟使团大使，应邀出席并发表主旨演讲。该研究中心是印尼第一家以中东盟关系为主要方向的研究机构。近100名印尼外交部、主要大学和研究机构的代表以及印尼大学的师生出席了中心成立仪式和研讨会。
在杨杰看来，人工智能发展是“大科学” “大工程”的系统创新涉及跨学科的交叉整合，以及基础研究、技术开发、产品培育等环节的整合。在这方面，杨杰认为，要充分发挥企业科技创新的主要作用，建设国有企业、民营企业、大学、科研机构，整合生产、教育、科研优势资源，协调上、中、下游创新关键环节，完善科技创新评价体系和激励机制，营造鼓励创新、突破、包容试错的良好氛围，广泛吸引全球领先的人工智能人才和知名学者，为国民经济重点产业培育若干示范基准应用，促进创新链、产业链、资本链和人才链的深度整合，加快人工智能技术的突破和应用。
在施工过程中，中海石油联合29家优质企业和大学建立了“产业、大学、研究、应用”机制，建立了“深海1”能源站独立研发设计、产品制造、测试验证和示范应用全链，不仅推动国内造船业克服了大型深水半潜水生产平台建设问题，还与相关企业开展了聚酯电缆、钢悬链立管等15个关键设备和系统，努力突破核心技术的瓶颈。“深海一号”能源站实现了64项新材料研发、新设备研发和新技术应用。本项目的示范研发应用将半潜油气生产平台关键设备的自主化率从33%提高到80%。
另一方面，通过产品收敛，降低软硬件和应用场景的开发和适应难度，加快生态突破。一是鼓励选择软硬件产业链相对完整的企业领导，联合产业链上游软件企业和需求侧用户创建基准场景和基准项目，加快电信、电力、石油、交通、金融等关键基础设施领域自主创新基础软件技术应用的“最后一公里”；二是鼓励产业上下游基于国内操作系统开发适应，及时出台相关政策，鼓励高校和科研机构积极参与开源社区建设，通过设立开源软件相关课程，组织开源活动，加强操作系统人才培养，繁荣开源文化，服务产业发展。
二是完善标准体系建设，探索智能制造的“中国范式”。为了不断赢得全球竞争的领先地位，我国智能制造创新需要系统地形成技术和工业生态的标准化优势。雷军建议鼓励智能制造企业，特别是领先企业领导智能制造实践示范示范，建设示范工厂和生产线，探索未来制造模式和企业形式，继续鼓励深度整合，引导研究机构和大学合作企业，支持国内企业和专家积极参与国际标准化，发挥制造规模和创新优势，通过产业链的影响力，促进国家标准和规范的整合，鼓励领先企业领导和促进标准集团的发展，建立独立创新、可控的产业创新、授权和服务生态系统。
校长鼓励学生坚定地练习，并决心成为人才。他强调，舞蹈是一门需要努力工作的艺术，良好的场地环境对实践至关重要。学校非常重视舞蹈教室的建设，投入了大量的资源来设计高标准的舞蹈教室，并配备了先进的新鲜空气系统，以确保学生仍然可以在雨天、雾霾天气等恶劣天气下正常练习舞蹈。
“我们升级了校园照明系统，用高效光源取代了普通节能灯，既节约了资源，又提高了教室的亮度；充分利用可再生景观能源，新建校园景观储存路灯100盏，照明系统综合能效提高50盏％以上，实现了节能降耗目标。” 张掖中学副校长李德胜告诉记者。“为了促进学校员工绿色交通的便利，校园新建了9个电动汽车交流充电桩和5个电动自行车充电桩，结合新建的100kWh／215kWh家用储能系统，进一步提高绿色能源比例，减少碳排放。”
