（2）时间表安排是教学管理的重要环节。请高度重视相关单位，严格按照要求和进度安排时间表。未完成时间表安排工作的单位，将根据《合肥师范大学教学事故识别处理办法》确定相关负责人的教学管理事故。
(八)审查课表。课程必须包括课程名称、上课时间、地点、教师、学生班等信息。检查和优化各二级学院课程安排的合理性。音乐学院、体育科学学院、艺术与设计学院、生物与食品工程学院等学院应与相关学院协调，预留集中实习期（原则上安排在11周后）。课表考试正确后，需要安排和发布课表。
（1）开放学院安排教学任务。自12月4日起，各二级学院完成了实施计划的填写任务，系统将需要开设的课程生成教学任务，并分配给各开放学院。开放学院统筹安排教学任务，合并教学任务，填写起止周、教师、开放教研室等信息，填写完成后安排教学任务。
(6)安排要求。课程教学安排在第1-18周，理论课程教学任务不安排在周末，教学任务不安排在清明节、劳动节、端午节假期，期中考试时间为5月9日至5月12日，期中考试集中安排。周一下午和周三上午，各二级学院领导不安排教学任务。班级课表第1-2节课不允许空，专业理论课原则上晚上不安排。教学班的数量应尽可能与教室的容量一致，并合理使用。原则上，同一班级应考虑同一地点或相邻地点。教学班80人以上的，优先选择阶梯教室。
3、快速调整，学生假期或国家法定假日必须集中调整，学术人员只需简单实际操作只能再次安排，系统软件将自动上传到学生微信客户端，确保大学生立即收到调整通知，系统软件调整也确保调整统计数据的准确性。
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2、服务范围：包括学生信息管理、课程数据库管理、教师管理、教学现场管理、培训计划管理、实施计划管理、课堂管理、课堂管理、课堂管理、考试管理、绩效管理、等级考试管理、毕业考试、教学质量评价监控、实践培训管理、毕业设计管理、教材管理、个性化教学门户、系统管理、移动教育等。
(3)填写场地类别时要注意:(1)两个校区的教室有五种:多媒体教室、机房、实验培训室、语音教室和体育馆。在安排教学任务时，要注意上课地点。一方面，要尽量使用本教学单位的实验实训室。另一方面，由于每个教室的安排时间有限，我们应该计算我们目标的实验实训室是否能满足课程安排的所有需要。(2)由于机房不多，请尽量少安排需要上课的课程，以免没有教室可以安排合课，也可以避免合课老师无法调整课程。
当某一课程的行政班分为小型教学班时，建议将一个大型行政班分为几个小型教学班。这门课由几位老师授课（例如，如果一个行政班分为三个小型教学班，这门课由三位老师授课），这样这门课就可以同时安排在课堂上（因为学生和老师之间没有冲突），这就解决了科技专业实验课无法安排的问题。
6.安排基础课程的课程安排，以及临时课程调整、代课等。，并会同总务处做好教室部署，编制课程表和作息时间表。
为了满足学生的个性化学习需求，公选王提供一对一的辅导服务。学生可以根据自己的学习进度和需要与老师预约进行单独的辅导。教师将在课前详细了解学生的情况，并安排有针对性的课程和教学内容。
教务处副处长王华反馈了11月29日和11月30日在课程考核和毕业论文(设计)文档检查中发现的问题。各部门、部门、中心负责人就教学文件和毕业论文（设计）的调整以及如何做好相关工作进行了交流和发言。贾勤安排了教学文件和毕业论文（设计）的调整，以及课程分配和课程安排、教学成果展览、新课程和新课程教师试用讲座，并提出了相关要求。