根据客户的需求，本公司将教育中心分为虚拟模拟实验教育平台、传统是学习平台、实验室课程系统、实验报告中心。客户可以根据自己的需要选择相应的教育中心。下图是中心的具体流程:
目前，魔力耳朵的教研和研究开发团队占团队规模的一半，公司自主开发了在线课程，可以使全班率达到90%。追究细节，可以看出许多学生不能选择老师，这提高了整个教师的水平，同时避免了少量学生占有最佳教育资源的不公平性，以提高学生练习机会，除了普通课程外，还扩大了中教辅助的跟进训练营……
2.选择课程是自由的。汕大除了医学院以外的专家都是自己选课课程，首先开放课程系统，自己安排课程，一次选择课程后随机踢，两次选择课程是抢劫，天时地利人和(四个学期没怎么被踢的本人没有经历过这个阶段)，三次是开课第一周以后的补习除了学校要求的必修(4年内完成)，其他学院的课只要有兴趣就可以去。
提高适应新高考学校教学的管理水平。保持行政班三年稳定，提高集体归属感和团结力，有效管理和指导学生的学习和生活，建立完善教育班管理制度，丰富教育班培养人员功能，加强学生上班过程中的流动性管理，建立基于优化学校中层管理机构和机制的信息网络课程安排和课程选择系统，同时制定上班指导手册，增加规范学生正确上班的专业教育指导者，加强上班教育和管理的支持服务
因此，校长和教务老师在安排课程时必须特别小心。否则，第一步课程出现问题后的工作安排会更加麻烦。那该如何合理安排课程呢？
有一次，学院的一位主任找到馀德赞，认为教务所对他系的教师评价太多。因为性格笔直，这位系主任看起来很烦躁，见面就是抱怨。面对这位系主任，馀德赞的脸还是平时温和的笑容，耐心地听他说了所有的话，和他交流。课程安排是部门安排的，教务所是监督、完善、处罚，这是彼此的责任，但是从对方的角度来看，我让部门主任抱怨，感情过去了，大家也能理解，今后能很好地交流。
栗苹为您介绍教务部即将开展的深化改革、内涵提质，推动一流高校领导人才培养的几项重点工作。人力资源部部长阎艳介绍了学校教育型教师职务评定、教授课程的相关政策。教师发展中心副主任侯爱军介绍了为各学院提供定制教师训练和建立跨学科教育队伍的情况。教育运行与考务中心主任曹峰梅就课程工作介绍了情况。