加强教育数据管理。依托教育大数据平台，基于学生学籍系统，建立全省统一的用户认证中心，通过实名认证和权限管理，逐步实现一人一号、单点登录、一次认证、全省通行。制定教育大数据元数据标准，更换界面规范，建立教育大数据目录体系，促进形成面向师生的教育数据集合。建立常态化的数据更新机制，实现不同数据源之间的数据同时汇集。建立数据许可使用规范，明确数据汇集、管理、共享原则。实现教学数据的一数一源和伴随式采集，提高教育数据的可靠性和可用性。
主要解决静态密码容易破解，IT无法定期修改高强度密码的战略执行，因此通过二因子认证是比较可行的方法，通过动态密码和信息推送认证方式，应用场景已经从以前的VPN、VDI等移动办公场景开始
同时，考虑到数字办公室的需求越来越复杂，为解决多系统办公室带来的数据和业务独立、用户不统一等问题，新版通告OA提供统一身份认证、统一信息待办、移动开放平台等功能，具有强大的开放和整合能力，帮助用户实现单点注册、数据交流、统一待办注意等功能
③在智能热网系统平台上，没有统一的平台来实现不同应用子系统的流程管理和辅助决策。对于已投入使用的应用子系统，无法实现单点登录(用户只需登录一次即可访问所有相互信任的应用子系统)、统一身份管理，用户体验差。
由于网络应用和Saas服务的普及，统一应用的访问入口可以实现一次认证，访问其他业务不需要重复验证，企业应用可以通过互联网随时随地访问是移动化的重要特性，从安全性和便利性方面，单点注册已经成为企业用户安全建设的基础。
设计该行动的出发点是，平台规划应坚持顶层设计、总体规划，全省下棋。但是，由于各种历史原因，现实情况是省、市、县、学校四级平台林立，种类繁多。另外，从技术上讲，由于平台结构、功能流程、数据标准不同，通过所有平台，实现互联、数据共享是不可能的任务。根据这种现实情况，我们大厅要根据寻求同样存在的原则，至少要实现用户的统一认证，实现单点登录，实现统一元数据标准和部分基础数据的统一收集、存储、分析、使用。建设山东省教育大数据平台，根据该平台与各级平台连接，通过数据权限认证的方式，最终实现一定意义上的连接、数据共享。
统一信息平台统一、集中管理分散的用户和权限资源，统一信息平台的建设实现了内部网络信息门户用户身份的统一认证和单点登录，改变了原各业务系统中的分散认证和许可管理，实现了对用户的集中认证和许可管理，简化了用户访问内部各系统的过程统一身份认证的用户名为大家的学号，初始密码为身份证后6位。注册地址为http://portal.xau.edu.cn。具体使用手册详见《西安航空学院数字化校园统一信息平台使用指南》。