随后，嘉德教育科技有限公司产教融合副总经理陈艳楠详细介绍了嘉德集团和嘉德教育科技有限公司嘉德产教融合培训基地的发展和发展规划，湖南嘉德产教一体化培训基地是由专家智库、数字电子商务产业学院、公共培训平台和产教一体化职业教育联盟四部分组成的基于电子商务、跨境电子商务、数字经济和文化创意产业的实习培训基地。总面积约300亩，建成后可容纳3680人的实习培训需求。
物业管理专业采用案例分析、角色扮演、场景模拟、岗位实践等教学方法和物业管理综合培训教学手段，加强实践教学，安排学生到物业管理公司进行短期实习，培养学生的综合专业素质。
疫情防控期间，要高度重视学生实习培训管理，把目前正在校外实习培训的学生纳入疫情防控范围，列为重点，防止盲区。接到开学通知前，外出实习培训将暂停，不得安排任何新的实习培训和各种学科竞赛。
中央广播网长春8月22日消息（记者苏高格）近日，为了更好地促进校企对接，帮助更多高校毕业生留，长春首批大学生培训基地建设项目在长春人力资源产业园启动。首批签约成为长春大学生培训基地的20家企业，涵盖汽车、生物医学、光电信息、食品加工等行业。企业将根据自身对人才的需求，为大学生提供相关的专业实习培训岗位，满足长春大学对应专业大学生的实际需求。
2.对于就业型学生，校企合作项目安排实训。本设计的教学设计过程从一学期到两年不等，由本校专业教师和企业教师负责安排和实施。根据专业教师实践能力不足的现状，引进企业教师，负责学生负责学生的选拔和管理，企业教师负责学生的培训、实践和考核。培训的主要内容包括店铺竞争产品分析和产品特点细化、产品信息优化、产品站推广设置、客户信息处理、产品交付过程、日常运营数据报告制作等相关内容。培训过程采用示范、培训、实习的过程，根据学生的培训、工作过程和工作结果进行评价，重点是企业教师的评价。
潍坊学院重点探索完善产业学院管理机制，促进产业学院有序良性发展。学校设立产业教育一体化服务管理机构，成立产业学院理事会，出台产业学院管理考核办法和配套制度，完善产业学院运行机制。明确校企权利义务，实行严格的合作企业准入退出机制。基于产品、技术和生产流程，营造产业发展和创新需求的实践教学和实践培训环境，有效提高人才培训的适应性；促进校企实验室（研发中心）建设，围绕产业技术创新的关键问题进行协同创新。
云南艺术学院文华学院强调培训体系的针对性和有效性，采用职业技能培训 实训实习 结合三位一体的培训模式，推荐就业实施2 1"“4 1教学模式，即云南艺术学院文华学院前两/四年学习专业理论课程﹔去年到中航未来航空培训基地进行培训，由中航未来推荐就业，以学生就业为导向，技能培训为主，致力于培养文化素质和语言能力较强、专业技能较高的现代民航服务人才。
产学研创是工业学院的工作对象。根据教育部发布的《现代工业学院建设指南(试行)》，工业学院要完成创新人才培养模式、提高专业建设质量、开发校企合作课程、建设实习培训基地、建设高水平教师、建设产学研服务平台、完善管理体制机制等七项主要建设任务。
评价体系是教学效果的重要途径。三学年职业规划教育结束后，每年进行教学效果评价，发现问题，及时纠正。第一学年教授职业规划理论知识，可以进行笔试评价；第二学年以实习培训为主，以培训结果和实习报告为评价材料；第三学期主要以灵活讲座和个人辅导的形式进行教学，评价材料来自学生毕业后的就业情况。