认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。我校要求教师将自学与集中培训相结合，学习三本教材。对所有教师提出以下要求，即每本教材的`学习笔记不少于三篇。集中学习时要认真记笔记，认真体验，认真反思，认真总结。让全体教师进一步明确，这次培训不是可有可无的培训，也不是来来去去的培训，让全体教师在思想上引起足够的重视。其次，坚持签到制度，教师必须按照有关规定办理请假手续，确保培训教师及时到校培训。
本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕教学计划的实施、教材的变化、备考策略的复习，共同发现和解决问题。本学期准备召开四次教学研究小组例会：第一次以学校工作计划为主，通过讨论未来教学研究中需要解决的问题，确定本学期教学研究工作的主要内容；第二次，高三通过教学研究小组学习研究准备大纲，使高考准备工作更加有针对性和有效。第三次讨论教研活动月和集体备课观评讨论；第四次学习有效教学理论的相关内容。希望通过教研小组会议的平台，在解决教学中的实际问题的基础上，为您创造一个共同讨论和交流的机会，努力实施我校的教学计划教学和学分体系管理。
为更好地做好本学期五年级质量管理工作，经市、区领导同意，适当调整本学期五年级新旧教材的教学内容和进度。请将会议精神带回学校。
二是严格听取评价制度，互学取长补短。课堂教学是推进课堂改革的关键，管理制度是保障。我校对教师听评课提出了以下具体要求：①听者首先要了解教材的内容要求，并记录听力过程，包括课堂评价或教学建议；教研组长（备课组长）应组织本学科教师进行课堂评价和课堂讨论活动，并将评价课程总结反馈给教研部。②随机讲座和集体讲座互动，领导小组成员随机推门，每周至少一节；学校教学研究办公室组织教学研究小组（课程准备小组）为学校甚至其他兄弟学校开设公开观察课程，每学期至少一次，采用课堂教师自我评价、教学研究领导（课程准备领导）评价、教学主管行政总结`方式。
严格执行思想工作责任制。加强思想工作考核监督问责，学校组织每六个月向上级组织报告一次思想工作，每年进行一次思想工作考核。学校领导小组和小组成员应将思想工作责任制的实施作为民主生活会议和年度报告考核评价的重点内容，并作出专项报告。完善课堂教学管理办法，成立学校教学监督委员会，每学期至少进行三次课堂教学抽样检查。完善教材审查备案机制，严格控制学校教材和教材的选择。(牵头部门:市教育工作委员会，配合部门:市委宣传部，责任单位:各县(市)区)
2、日常管理仍需加强。部分学校集体课程准备制度不完善，课程准备形式严重，教师二次课程准备深入了解教科书，不准备，先补充，直接使用一般课程；教学反思相似和形式化，改进措施无效；课堂教学忽视了学生学习习惯的形成和有效的学习方法指导，学生死记硬背问题更加突出；部分家庭作业设计不好，材料过多，形式单一，机械培训，有些家庭作业不能完全批准和及时批准，缺乏激励的批评评价，个别教师不能严格控制家庭书面作业，学生课外书面作业超过相关规定的时间。
本学期，我组坚持以“五精”教学常规为中心，加强管理，进一步规范教学行为。每一位教师都有严谨、扎实、高效的教学作风，积极完成学校教研室布置的校本教研任务。认真探索教材的深度和广度，注重教学方法和学习方法的指导，及时研究教学的重点和难点，认真设计课堂教学过程，根据自己的教学经验进行教学反思。按时上传每月两次阅读笔记和教学笔记，充分发挥团体教学研究的`优势，有效开展每月教学研究课程的听力和课堂评价活动。(每位数学老师都上了一节公开课)教研组成员对教师教学中存在的问题提出了许多改进建议。
教育教学工作可以按照国家和省级课程计划的规定安排，开设所有课程，不增加或减少课程和课时，严格执行教学大纲和课程标准，不进行突击教学；统一执行教学书籍管理规定，不超过省级教学书籍目录范围和正式渠道，不违反学生自愿原则，收集教材、课外阅读材料和学习用品；积极开展各种体育活动和社会实践活动；周末、节假日不收取补习津贴；严格控制工作量。我校一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业不超过一小时。我校一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业不超过1小时。周末和假期不增加工作量。根据课程改革的要求，教师可以选择作业内容，不安排机械、重复、难度过大的作业。
这是一本案例式的培训教科书，为教师呈现了生动的教育案例，加上专家和一线优秀教师的分析和评论，可以为教师处理和解决各种问题提供思考的空间。以他人的教育事实省略自己的经验教训，提高教师的适应性和决策能力，大大提高学生的思想、理论和技能素质。专家讲座和学生之间的交流使学生对自己的工作有了更深入的了解，学习了一系列科学、优秀的管理方法和先进的教学理念。这是我们学生最大的收获。
1、加强日常管理是提高教育教学质量的重要途径，通过制度限制和机制激励，特别关注教学过程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师做好日常工作，实行登录和上课制度，严格控制日常登录时间，消除迟到和缺勤现象。在上课期间，教师可以仔细研究教科书，编制教学计划，纠正家庭作业，做与教学相关的事情。